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英孚教育发布2012年英语熟练度报告

2012-10-30 14:00 8085
中国大陆地区英语熟练度较低,在亚洲排名倒数第二,仅高于泰国;金砖四国中,中国分数仅高于巴西,与排名第一的印度差距较大;女性英语熟练度高于男性

中国排名36不敌金砖数国  女性英语熟练度高于男性

北京和上海2012年10月30日电 /美通社/ -- 全球领先的私人教育集团 -- EF英孚教育(http://www.ef.com.cn/)日前宣布发布2012年《英孚英语熟练度指标报告》(简称EF EPI),为英孚自2011年发布首个EPI报告后的第二版。此报告历时三年对全球170万18岁以上成人英语学习者的英语测试成绩进行评估。报告显示,在全球54个非英语母语国家和地区中,瑞典以68.91分高居第一,丹麦及荷兰紧随其后,中国大陆地区以49.00分全球排名36位,属于低熟练度水平。模范式教育未能培养出令人满意的英语熟练度。

英孚针对170万成人的调查显示:中国排名36不敌金砖数国 女性英语熟练度高于男性
英孚针对170万成人的调查显示:中国排名36不敌金砖数国 女性英语熟练度高于男性

英孚英语熟练度指标是业内首度推出的英语熟练度标准,创始于2011年,该指标为比较不同国家、不同时期的成人英语熟练程度提供了标准化工具。2012版英孚EPI指标综合使用2009-2011年三项独立免费测试的结果,在第一版的基础上增加了听力技能的比重,并将熟练度等级直接与欧洲共同语言参考标准(CEFR)相匹配,为教育工作者关于每个熟练等级的语言能力提供更为详细的信息。同时2012版纳入了更多国家与地区,并新增了详尽的人口统计数据,为研究不同性别、不同年龄段人们的英语水平提供了参考。

从全球范围来看,欧洲国家依然总体英语水平较高,11个英语熟练度指标较高的国家全部为欧洲国家,然而意大利、西班牙和葡萄牙等深陷欧元危机的欧洲国家英语水平不甚理想,均在欧洲区域排名垫底。第二版英孚EPI报告显示,除了第一版中已经将EPI英语熟练度指标与出口贸易、国民人均收入、吸引外资等经济发展的重要指标相关联,最新版还纳入了其他经济和社会发展指标,如经商便利指数、研发资本比重、公共教育开支和人类发展指数等,揭示了EF EPI指标与这些指数的正相关发展趋势。特别对那些致力于以出口为导向的全球化服务经济的发展中国家而言,除去成本,外包业务最关键的因素便是当地的教育水平和英语流利度。因此,英语可以对其经济产生深远的结构性影响。

亚洲12个国家和地区中,新加坡和马来西亚是英语熟练度较高的国家。而中国大陆地区英语熟练度较低,在亚洲区域排名倒数第二,仅高于泰国;在“金砖四国”中,中国分数仅高于巴西,距离排名第一的印度(第14位)差距较大。目前,中国英语学习者的人数远远超出世界上其他国家,而政府对英语教育也进行了巨大的投入,有10万英语母语者现在在中国教学,已经成为全球重要的教育培训市场之一。政府通过公立学校的儿童教育和成人再培训(特别是公共部门)致力于提高国民的英语水平,在职场人士中初现成效。报告数据显示中国在职成人总体英语熟练度高于其他群体。不过,在中国这个地广人多的国家,要想提高国民平均英语水平,仍有很长一段路要走,这将对中国的文化、经济等综合发展产生重要影响。

除此之外,在国际合作研究和科技交流领域,中国英语能力的缺失也阻碍了中国研究全面融入全球知识经济体系。到目前为止,中国研究者每年出版科技论文数世界排名第二,然而,中国的研究被国际科学发表所引用的比例仅占4%,远低于英美国家(美国占30%,英国占8%)。在全球网络化的年代,一半的互联网页面为英语,包括在网上发布的高认可度的全球科学期刊。职业人员缺乏一定的英语技能,限制了从各种渠道对科研知识的获取,难以为国际创新做出大贡献,已经成为中国所面临的巨大挑战。

有趣的是,尽管整个亚洲区域英语的性别差异不那么明显,中国女性却比男性整整高了3分(在大多数情况下,女性比男性英语熟练度高1分),部分印证了女性自幼更适合中国的教育模式的现状,并把语言作为打开成功机会的重要通道之一。对于全球平均水平而言,年轻的职场人士(25-35岁)英语说得较好,但是在亚洲,刚毕业的高中生英语较好,此后随着年龄增加而缓慢下降。亚洲成人并未能够如欧洲成人一样在职业生涯中提升英语。

英孚教育2012年8月携手51Job的调查显示,24.2%的职场人士在工作中较多或经常使用英语,14.8%的人在工作中从不使用英语,与全球平均数据相差较大。但近七成人认为良好的英语能力能帮助其薪资水平增长30%以上。可喜的是,近二成企业已经开始为员工提供各种形式的英语培训。

剑桥大学英语及应用语言学研究中心高级研究员Dora Alexopoulou博士表示:“在全球扩张的当今时代,英语已成为交流的基本工具。英语熟练度对一个国家的经济、社会和文化生活都有重要的影响,它能促进跨国产业、研究创新、社会及文化交流、开放,同时也有助于政策制定者和教育学家评估和比较各国的英语熟练度差异,而英孚英语熟练度即为这样一个重要指标。”

链接:
2012年英孚英语熟练度报告重要结论:

  • 英语是经济发达的重要因素之一,不管是对国家还是个人而言均是如此
  • 跨领域者英语技能通常较好
  • 精心的计划、贯彻始终的目标以及提供必要的投资是保证学校英语教学高质量的必要条件
  • 全球而言,几乎所有国家中,女性的英语水平高于男性
  • 在所有群体中,年轻的职业人员(25-35岁)英语说得较好
  • 全球运作的产业(如旅游业和咨询业)英语水平较高,国内产业从业者(如教育、零售)相对较弱。
  • 比起其他区域,欧洲的英语水平较高
  • 尽管有些亚洲国家有出色的教育体系,他们还是没能让儿童达到高英语水平
  • 在中东、北非、中美洲和南美洲,尽管教育投资客观,但英语水平均较差
  • 移民至英语为母语的国家不代表英语就会变得流利

各区域的一些研究发现:

集合54个国家和地区的数据,英孚EPI指标展示了当今全球范围的英语水平概貌。

  • 亚洲:模范式教育困难重重,日韩英语熟练度“意外”低迷
    日韩国民文化程度较高,且重视教育,国内遍布千万个私人英语培训中心。尽管其数学和英语阅读能力在国际大赛中屡获奖项,但是英语水平之低令人意外,且低于经济合作与发展组织(OECD)平均水平。缺乏英语交流机会与偏重记忆的被动式教学导致了这一结局。同样,印度和巴基斯坦都将英语作为官方语言,但是英语熟练度仍属于中等水平,教师培训领域还需进一步加强。新加坡(第12位)和马来西亚(第13位)是亚洲英语熟练度较高的国家,可以被视为通过英语将同一国家不同社区群体有效结合的典范。在马来西亚,居民主体包括马来人、华人和印度人,英语不是这三大社区人群自身的语言,却被不同社区共享,扮演着促进沟通的媒介角色。与其他以英语为官方语言的东亚国家及地区相比,香港的英语水平并无优势,位于第25位。在过去十年中,香港一直着力如何对在校外语教学时间进行优先排序。对多数香港本地人而言,英语和普通话都是外语,如何增强这两门语言的投入力度和时间仍是长期努力的方向。
  • 欧洲:中欧国家后劲十足,法国意大利拖后腿
    欧洲独特的多语言文化使其英语熟练度远高于其它地区,北欧国家依旧名列前茅。中欧国家作为第二大英语熟练度较高的群体,如捷克、匈牙利、斯洛伐克等,越来越多使用英语,排名较第一版相比都有较大的提升。尽管欧洲的教学投入与英语熟练度关系并不紧密,但是欧洲国家间建立了成熟的教育信息分享网络,能给那些英语熟练度极低的国家很好的参考,帮助他们促进有效又经济的教育改革。在欧洲,不同年龄的英语水平差异并不大,很多成年人选择在学校外提升自己的英语技能,在英语熟练度极高的国家,41岁到50岁的成年人与18岁的青年英语水平一样好。然而,在法国和意大利,其英语熟练度低于其它欧洲国家的水平。
  • 拉丁美洲:西班牙仍为国际语言,公共教育不足削弱英语水平
    拉丁美洲的英语熟练度非常低,这部分因为西班牙在该区域扮演着极其重要的角色,削弱了英语学习的动力。此外,低水平的教学质量和教育不平等导致了拉丁美洲的英语熟练度在所有地区排名垫底。研究发现,15岁青少年中有48%无法完成社会生存所需的基础阅读理解任务,各地区低质量的家庭教育和阅读能力的缺失也造成了英语水平的不足。虽然阿根廷是唯一一个中等熟练度的国家,但是其经济上的不稳定也阻碍了其经济发展及在教育领域的投资增长。
  • 中东和北非:政治改革提升教育机会,女性英语熟练度远高于男性
    中东和北非的政治改革为该地区的教育提供了巨大的发展机会。在过去的40年中,中东和北非对公共教育的投入相当或高于东亚和南美。但由于较低的起步水平,成人平均受教育年限较低仅为5.4年。该区域EPI分数较高的国家是伊朗和土耳其。超过60%为30岁以下人口的社会现实也为加快重大课程改革提供了独特的机会。一个有趣的现象是,与其他EPI调查地区相比,该地区女性在健康、赋权和工作方面的举措最差,但是英语水平远远高于男性,差距远远高于其他国家和地区。
  • 英语母语国家:移民英语水平美国较低
    英孚第一次在英语母语国家调查了将英语作为第二语言的成年学习者,不同的出生国背景和特征使英语国家成人移民者的英语水平大相径庭。澳大利亚有很多移民来自印度、中国和意大利,加拿大来自印度和中国的移民者很多,但是出于菲律宾的移民较普遍。澳洲和加拿大的移民相比英美来说英语熟练度更高,基础设施和对移民者的培训课程发展也更为成熟。相对而言,美国很多成年英语学习者出生于墨西哥和中美洲,移民政策的政治敏感度更高,无法说英语经常会被政治家利用为移民不愿意融入本国文化的理由。这也同样证明,移民至英语为母语的国家不代表英语就会变得流利。移民前的通识教育和英语能力,以及移民后是否容易接受教育是影响移民者英语水平的关键因素。

完整国家指标结果请见附表1. 如需要了解更多该研究报告信息,请访问www.ef.com/epi/

附表1 : 2012年英孚教育EPI英语熟练度指标表

名次  国家和地区  EF EPI 指标  熟练度水平 
1 瑞典 68.91 极高熟练度
2 丹麦 67.96 极高熟练度
3 荷兰 66.32 极高熟练度
4 芬兰 64.37 极高熟练度
5 挪威 63.22 极高熟练度
6 比利时 62.46 高熟练度
7 奥地利 62.14 高熟练度
8 匈牙利 60.39 高熟练度
9 德国 60.07 高熟练度
10 波兰 59.08 高熟练度
11 捷克共和国 58.90 高熟练度
12 新加坡 58.65 高熟练度
13 马来西亚 57.95 高熟练度
14 印度 57.49 中熟练度
15 瑞士 57.39 中熟练度
16 斯洛伐克 56.62 中熟练度
17 巴基斯坦 56.03 中熟练度
18 西班牙 55.89 中熟练度
19 葡萄牙 55.39 中熟练度
20 阿根廷 55.38 中熟练度
21 韩国 55.35 中熟练度
22 日本 55.14 中熟练度
23 法国 54.28 中熟练度
24 意大利 54.01 中熟练度
25 香港 53.65 中熟练度
26 乌拉圭 53.42 低熟练度
27 印度尼西亚 53.31 低熟练度
28 伊朗 52.92 低熟练度
29 俄罗斯 52.78 低熟练度
30 台湾 52.42 低熟练度
31 越南 52.14 低熟练度
32 土耳其 51.19 低熟练度
33 秘鲁 50.55 低熟练度
34 哥斯达黎加 50.15 低熟练度
35 摩洛哥 49.40 低熟练度
36 中国大陆地区 49.00 低熟练度
37 卡塔尔 48.79 低熟练度
38 墨西哥 48.60 低熟练度
39 智利 48.41 极低熟练度
40 委内瑞拉 47.50 极低熟练度
41 萨尔瓦多 47.31 极低熟练度
42 叙利亚 47.22 极低熟练度
43 厄瓜多尔 47.19 极低熟练度
44 阿尔及利亚 47.13 极低熟练度
45 科威特 47.01 极低熟练度
46 巴西 46.86 极低熟练度
47 危地马拉 46.66 极低熟练度
48 埃及 45.92 极低熟练度
49 阿拉伯联合酋长国 45.53 极低熟练度
50 哥伦比亚 45.07 极低熟练度
51 巴拿马 44.68 极低熟练度
52 沙特阿拉伯 44.60 极低熟练度
53 泰国 44.36 极低熟练度
54 利比亚 42.53 极低熟练度

关于EF英孚教育

英孚教育集团成立于1965年,本着“打破人与人之间语言,文化及地域上的界限”的使命,英孚教育如今已经成为全球领先的国际教育机构。英孚至今已经帮助逾千万名学生实现了去海外游学,学习一门新语言的梦想。英孚在全球各地有400间学校和办事处,并且拥有全球较大的在线英语学习基地:www.englishtown.cn。英孚主要致力于语言培训出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚是2014年第二十二届索契冬奥会的官方语言培训供应商。英孚还发布了全球英语熟练度报告,该报告打破了地域限制,在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。

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消息来源:英孚教育集团
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