深圳2016年5月27日电 /美通社/ -- 教育产业资本化时代，如何把握住中国教育产业大好机遇？如何破除中国教育产业整合与投资障碍与痛点？教育投资并购布局与战略？ 教育产业孵化发展方向？
2016年5月26日，由北京大学深圳研究院、首控基金、移动互联网教育产业联盟联合主办、深圳证券交易所、深圳文化交易所文化四板（教育专板）指导，中国教育学会、深圳市创新企业社会责任促进中心等单位联合协办的“寻找影响力：中国教育产业走向资本市场”论坛暨投融资路演活动，推动兼具投资价值与教育价值的优质教育标准与评价体系建立；以教育质量评价体系和卓越教育为核心的影响力基金正在建立；中国首个教育产业资本化领军人才培育计划正式启动……这一系列创新之举正在促进中国教育产业资本化时代到来。
中国教育学会常务副会长戴家干教授、北京大学深圳研究院院长谭文长、首控基金董事长郝晓晖、互联网教育产业投资基金合伙人梁宇东、首控基金合伙人缪林霏、上海教育报刊社总编辑陈骁、美国常青藤教育协会（IEEA）中国区首席代表 Emily Hu、移动互联网教育产业联盟秘书长刘雅卓，及中信资本、招商资本等二百多位嘉宾出席了此次论坛。众多教育部门、教育投资方、教育项目运营方的有识之士分享了各自的真知灼见。
中国教育学会常务副会长、移动互联网教育产业联盟专家顾问戴家干教授提出的概念资源货币化、垄断资源市场化、非产业资源产业化是教育产业的特性，教育产业需要树立起教育经营等一系列睿智理念，通俗易懂地为中国环境下开展未来教育投资和教育产业方向开出了一剂良方，引起了参会嘉宾的共鸣。
布局二百亿规模致力于教育全产业链投资的首控基金董事长郝晓晖发言提出：教育要突破，不仅是教育本身的突破，更应是跨行业、跨领域内的突破。教育要做强做大，产业与资本的融合是必经之路。种种迹象表明，教育产业正在迎来资本化的春天，投资教育已进入黄金时代。
首控基金合伙人缪林霏女士提出需要建立教育领域影响力投资体系，需要培育有真正带领引导投后管理的“教育企业领航人”，可以走出教育壁垒和风险，走向投资和教育共赢。
要真正让中国教育产业走向资本市场，仍有一个重大问题亟待解决，那就是产业与项目标准体系尚未建立，无规矩不成方圆，无标准难成规模。
互联网教育产业投资基金合伙人、移动互联网教育产业联盟副秘书长梁宇东提出引入社会资源联合打造兼具投资价值与教育价值的优质教育标准与评价体系，引导建立中国教育产业投资的“标准普尔”模式，开展大数据技术分析与应用，推动教育评价体系的价值投资，包括建立教育产业大数据投资平台与价值项目池，构建教育产业大数据价值投资联合体，服务于教育产业发展和投资并购。
美国常青藤教育协会中国首席代表 Emily Hu 认为，处于世界领先水平的美国 K12 教育产业的高质量和吸纳多元资本，其核心在于教育质量标准与认证体系，这是美国教育可以走向世界的核心，中国应加快建立第三方专业教育标准与认证体系，让教育机构与教育投资都进入可衡量的质量标准体系和相应认证体系，可以有专业体系和有效率引入好课程，引入好校长，培育好老师，创办好学校，会大大加快中国教育多元化发展与有序，包括推动中国教育走向世界。
中国首个教育产业资本化领军人才培育计划启动
十八届三中全会明确指出，要深化教育领域改革，完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。北京大学深圳研究院院长谭文长认为，要让广泛和优质的社会资源真正进入教育领域，推动中国教育创新，除了需要建立起政府、企业、社会部门等多方力量的跨界协作平台与机制外，重中之重是要首先解决人才问题，解决高素质跨界领军人才的培育。
中国教育产业已进入资本化的春天，但是能够游走于教育与资本之间的复合型人才实属凤毛麟角。人才的匮乏必然会严重影响到中国教育产业资本化的进程。
北京大学深圳研究院社会影响力投资研究中心王家昌表示，北京大学深圳研究院联合政府有关部门、证券交易所、金融机构、教育机构等，同时吸引全球顶尖资源与资本联合参与，共同将企业家高级教练培育的私董会模式，应用于中国教育产业资本化领军人才的实战培养，有望为我国真正培养起一批具有全球视野下教育与产业资本，教育与影响力资本融合专业素养，能够带领教育机构健康有序走向资本市场的复合型领军人才，促进多元化社会资本有序推动中国教育创新升级。
